教师对遇事总是举棋不定、犹豫不决的学生，应着重培养其意志品质的( )

如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对教学过程中测验结果的解释就是( )

在一节数学课上，学习了“三角形具有稳定性”之后，李老师让前后桌的每4位学生组成一个小组(班级学生的座位是按照他们的身材高矮编排而成的)讨论“三角形在日常生活中的应用”。同时，李老师告知学生：“你们小组内部每个人不仅只为自己的学习负责，还要为你们小组同伴的学习负责。”学生立即讨论起来。“晾衣架是三角形的。”“我家空调下面的支架是三角形的。”“我的风筝是三角形的。”当学生讨论时，李老师适时地介入、引导，促使学生畅所欲言。请运用教学方法的相关理论对李老师的做法进行分析。

小明在语文学习中，经常反思自己的学习方法是否有效。他使用的学习策略是( )

班杜拉认为影响个体自我效能感形成的最主要因素是( )

作文题(40分)阅读下面的材料，选好角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于600字的文章；除诗歌外，文体不限。一位美国老师在生物课上讲蚯蚓，讲着讲着，一位小学生站了起来——生：请问蚯蚓是什么味道？师：抱歉，我没有尝过。生：我可以尝尝吗？师：当然可以。生：我尝过了，您加分吗？师：当然加分。这位学生果真去品尝了蚯蚓，然后向老师和同学讲述蚯蚓的味道，据说这位学生成了著名的生物学家（这位老师培养了好几位生物学家）

埃里克森的人格发展理论认为，6～11岁儿童主要面临的心理发展危机是( )

体现教师职业道德的本质属性，统帅整个教师职业道德体系的是( )

《河南省中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》指出，教育工作的重中之重是( )

“到什么山上唱什么歌儿”启示我们应该坚持的教学原则是( )

小刚发现自己的观点和其他同学不一致时，也能坚持己见，其认知方式属于( )

单项选择题(请在每小题的四个选项中选出一个正确答案，并将正确选项的字母写在题后的括号内。不选、错选或多选者，该题无分。本大题共25小题，每小题2分。共50分)社会主义核心价值观中个人行为层面的基本理念是( )