事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
发现学习
B
接受学习
C
合作学习
D
互动学习
正确答案 :B
解析
接受学习指人类个体经验的获得,来源于学习活动中,主体对他人经验的接受,把别人发现的经验经过其掌握、占有或吸收,转化成自己的经验。这可以在短时期内使学生获得大量的系统知识。故本题选B。
相关试题
学生在掌握“四边形”知识的基础上再学习“梯形”的相关知识,这种学习属于()
根据作用范围,学习动机可划分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。
教育培养学生的主体性措施有( )。
最早从理论上对班级授课制做出阐述,为班级授课制奠定理论基础的著作是()
教师被誉为“人类灵魂的工程师”,这说明教师扮演的角色是()
下列符合启发性原则要求的是()
某学生热衷于搜集各学科资料,然后通过辩论剔除混乱知识体系中的糟粕和谬论,从而获得迅速进步。此现象体现了()
课前老师听写英语单词小敏赶紧临时抱佛脚看了几遍,这种记忆属于()
斯金纳认为凡是能够提高反应概率或者反应可能性的手段,都可以称为强化。
如果顺利走上报考岗位,你认为应如何有效发挥教育因素的有利影响,避免简单化的“替罪羊”心态,引导孩子健康成长?
单项选择题(下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的,请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共30小题,每小题1分,共30分)深化教育体制机制改革,全面贯彻党的教育方针,要坚持()的办学方向。
新课程改革的基本原则是()