小宽为了能够通过第二天早上语文老师的背诵抽查，在课余时间反复朗读并背诵陆游的《游山西村》。这属于( )

美国教育家杜威最早对问题解决的思维过程进行分析，提出了( )的划分法。

五、论述题(本大题共10分)讨论是班级成员之间的一种互动交流方式，要组织好学生的讨论有一定的难度。试述教师组织学生讨论需要注意的问题。

六、案例分析题(本大题共15分)李四是班上新转来的学生,他平时说话少,性格内向，同学关系比较差，学习成绩也比较差,很少能够按照老师的要求完成当天布置的作业。他的班主任也多次就学习问题与他进行过交流，告诉他学习的重要性。他每次当面都是点头答应，貌似认同的样子，但是一回到班级里他就跟从前一样。后来，老师经过家访了解到李四来自离异家庭，父母现在都很少关注他的学习，导致他长期以来学习成绩比较差，对学习也毫无兴趣。 假如你是李四的班主任，你会怎么做? 请结合相关的德育原则加以分析。

( )是对育人目标、教学内容、教学活动方式的规划和设计，是教学计划、教学大纲等诸多方面实施过程的总和，是中小学教师从事教育教学的“施工蓝图”。

某次期中考试的数学科目成绩每班只有四五个人及格，所有学生的分数都集中在40-50分之间;其次是本学期数学的教学内容侧重的是实际的应用能力，而这次期中考试的内容却集中在论证以及计算方面。导致该次期中考试中的数学科目失败的原因有( )

陈老师发现学生小青缺乏学习数学的热情.对此，陈老师及时找小青谈心调整其不良情绪和心态。在陈老师的帮助下小青消极的学习心理和情绪得以调整。这体现了教师是( )

一、 单项选择题(在下列每题四个选项中只有一一个 是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共30小题，每小题1分,共30分)学校生活是学生生活的主要部分，学校生活与家庭生活的最大差别是( )

广义的教育目的是指存在于人的头脑之中的对受教育者的期望和要求。

小王立志将来要成为一名医生，为家乡医疗事业发展做出贡献。为此他非常努力地读书，立志成才。这说明小王产生了( )

对课程与教学活动可能有用的知识经验和物质条件等，按照空间范围划分，课程与教学资源类型,可以划分为( )

国家鼓励学校和教师采用( )教育等教育教学方法。