生物学家康拉德·劳伦兹的关键期理论为儿童( )教育提供重要理论依据。

2、在班级授课制中，同一个班级的每个学生的学习内容与进度必须一致。（ ）

弗洛伊德把人的意识分为（ ）

心理学家艾宾浩斯总结的遗忘规律是先慢后快、先少后多。

“譬如练丝，染之蓝则青，染之丹则赤”体现了（ ）的观点。

二、单项选择题。（共45小题，每小题1分，共45分。每小题仅有一个选项是正确的，请选择你认为正确的答案。）建国初期，我国在农村开展了大规模扫除文盲教育，大力推行简化汉字。进入21世纪后，中国实现了基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的战略目标，不少学校开始教授繁体字。这体现出了教育的（ ）

进入高二，小陈制定了相关的学习计划与目标，立志明年一定要考上浙大。由此可知，小陈的学习属于学习策略中的（ ）

皮亚杰认为认知阶段出现的先后次序是不变的。

张老师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，侵犯了学生的名誉权。

依据指导思想的不同，各种教学方法可归纳为两大类：注入式和启发式。

小明老师根据课程标准备课,并将自己的想法写成了教案,根据古德莱德的课程理论,小明老师的教案属于（ ）。

肖肖因为一次车祸，损伤了左脑半球小部分区域而造成遗忘症，他不能形成新的记忆，但丝毫不影响他记忆如何做事的过程。比如，他可以记住如何混合、搅拌、配料等烹饪过程，但却记不住这些配料是什么。肖肖目前可以存储的记忆类型为（ ）