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A
完善学生的道德认识
B
培养学生的道德情感
C
将一定社会的思想道德转化为学生个体的思想品德
D
强化学生的道德行为
正确答案 :C
解析
德育过程从本质上说是个体道德社会化和社会道德个体化的统一过程。
相关试题
教育心理学是一门交叉学科,其主要关注( )。
个体借助于语言传递信息的过程是( )
“视而不见,听而不闻”的现象典型地表现了( )。
下列课程属于综合课程的有( )。
从时间上看,相对其他教育形式来说,家庭教育的特点是( )
教育史上,课程类型的两大主要对立流派是( )
学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含的要素有( )
一、单项选择题(在下列每小题四个选项中只有一个是符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共50小题,每小题1分,共50分)教育从生产劳动中第一次分离的标志是( )
热爱学生的意义在于( )
看完《西遊记》后,脑中产生一个栩栩如生的孙悟空的形象的心理过程是( )
演讲采用的语言形式主要是( )
从横向看,教育的基本形式有( )。