2016年9月9日上午，习近平总书记来到北京市八一学校看望慰问师生，向全国广大教师和教育工作者致以节日祝福和诚挚问候，他在讲话中指出，广大教师要（ ）

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话中，对广大教师提出要求，教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生（ ）的“大先生”。①品格②品行③品味④品质

从“两个一百年”奋斗目标到提出“中国梦”，从把握中国经济发展新常态到牢固树立五大发展理念，蕴藏鲜明时代内涵的治国理政总体方略与时俱进、不断发展，治国理政的总体方略的发展所体现的哲理是（ ）

德育过程的基础是知、情、意、行。

毛泽东明确指出“两个务必”，即有关执政党建设的问题是在（ ）

“孟母三迁”体现了（ ）对人的影响。

强调“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”的教育家是（ ）

教师是人类灵魂的工程师，承担着神圣使命，要加强师德师风建设，引导广大教师（ ）①以德立身②以德立学③以德立威④以德施教

直观是主体通过对直接感知到的教学材料的表层意义、表面特征进行加工，从而形成对有关事物特殊的、感性的认识的加工过程。直观是理解科学知识的起点，是知识获得的首要环节。在实际的教学过程中，直观方式包括（ ）①实物直观②模像直观③言语直观

决定教育性质的根本因素是（ ）

“感动中国”十大人物评选已经超出了感动的意义，更催人行动。这说明价值评价是（ ）

从“打虎”到“猎狐”再到撒下“天网”，中央对于腐败问题的态度旗帜鲜明。这也告诫广大党员干部要（ ）。