“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这一观点体现了教学的（ ）

备好课是上好课的先决条件，备好课必须做好的工作有（ ）

从教育内容的性质个组织方式来看，以人类基本活动为主题而编制的课程系统叫作（ ）

一般来说，发现学习就是有意义学习，接受学习就是机械学习。

针对学生家长和该校的做同学造成法，以下说法正确的是（ ）

顿悟是（ ）的观点。

根据我国《教育法》的规定，国家建立以（ ）为主，其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。

假如一个学生能够回答诸如：“王老师比张老师高，张老师比李老师高，王老师和李老师哪个高?”的问题，但却无法回答诸如“若A>B，B>C，A与C哪大?”的问题。那么，按照皮亚杰的认知发展阶段理论，该学生处于( )

在实际教学中，教师要经常让学生获得成功感，避免失败感，否则，按照班杜拉的理论，就会降低学生的（ ）。

必修课与选修课是相互依存的关系，只有必修课没有选修课，学生个体的兴趣需要就难以得到关注，只有选修课而没有必修课，将难以保证教育的基本质量。

三、判断题（判断下列各题的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。本大题共10小题，每小题0.5分,共5分）《基础教育课程改革纲要（试行）》明确规定，实行国家、地方和学校三级课程管理体制。

艾宾浩斯的记忆遗忘曲线实验得出的结论有（ ）