事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
复杂性
B
间接性
C
示范性
D
创造性
正确答案 :D
解析
教师的教育机智是教师在教育、教学过程中的一种特殊定向能力,是指教师对学生活动的敏感性,能根据学生新的特别是意外的情况,迅速而正确地作出判断,随机应变地及时采取恰当而有效的教育措施解决问题的能力。教师的教育机智是教师劳动创造性的体现。
相关试题
下列描述属于马克思主义关于人的全面发展的内涵的有( )
投射式人格测验的理论学说是( )
法国教育家保罗·朗格朗提出的终身教育理论,经过联合国教科文组织和一些教育家的推动,成为许多国家教育改革的一个重要指导思想。下列关于终身教育的表述,正确的是( )
下列关于场依存型和场独立型的描述正确的是( )
学校教育和一般教育活动相比,其特殊性主要体现在( )
支架式教学的理论依据是( )
国家举办各种学校,普及初等义务教育,发展( ),并且发展学前教育。
王老师是三年级六班的语文老师,他认为严师才能出高徒,所以常常对班里纪律不好的同学实行体罚,以督促其学习。对此,以下表述错误的是(
现阶段,我国基础教育的管理体制是( )
下列关于教育法的描述正确的是( )
下列描述符合教育目的的精神实质的有( )
我国将个人自学、社会助学和国家考试有机结合的,国家承认学历的高等教育考试制度称为( )