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A
使学生掌握基础知识和基本技能
B
培养学生的创新精神
C
培养学生的实践能力
D
全面提高教育质量
正确答案 :B C
解析
素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。实施素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力。
相关试题
下列属于教材的有( )。
“既不能把小学生当中学生看待,也不能把初中生和高中生混为一谈”,不同年龄阶段的个体具有不同的年龄特征。这说明学生身心发展的规律具有( )。
一、判断题(共20小题,每小题0.45分,共9分。下列各题中,你认为正确的请选“√”,错误的选“×”;全部选“√”或全部选“×”,均记为0分。)1.学校教育对个体的影响具有即时价值,但很难有延时价值。( )
对同一问题探寻出更多不同类型答案的特征反映了发散思维的( )。
30.若有人给你起绰号,你不做任何反应,绰号就不会流传。这符合操作性行为的( )。
“人逢喜事精神爽”表达的情绪状态是( )。
下列选项中,体现启发性原则的是( )。
关爱学生是师德的灵魂。
体罚学生,经教育不改的教师,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或解聘。( )
李老师上课时,迟到的小明推门而入,同学们不约而同地把目光投向了他,这种表现的心理活动是( )。
双轨制主要存在于20世纪的东亚。( )
下列对教育的认识,不正确的是( )。