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A
教学计划
B
课程标准
C
教科书
D
考试成绩
正确答案 :B
解析
课程标准是课程计划的具体化,是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件,也是教材编写、教学、评价和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。 拓展:课程计划,是根据教育目的和不同类型学校的教学任务,由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件。 教材是教师和学生据以进行教学活动的材料,包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书以及各种试听材料。其中,教科书和讲义是教材的主体部分。
相关试题
《国家中长期的教育改革和发展规划纲要》(2010~2020年)提出,对中小学教师实行( )。
新课程改革中提出的“三维目标”包括( )。
教育发展的规模和速度主要是由( )因素决定的。
品德的心理结构可归纳为( )。
既是教育活动的出发点,也是教育活动归宿的是( )。
重庆市义务教育阶段学校应当在每年8月1日前发布公告,通知适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人在指定时间领取入学通知书。
《基础教育课程改革纲要(试行)》提出,小学阶段的课程以( )为主。
有的学生看书能够“一目十行”,这体现的注意品质是( )。
我国现行学制的层次结构包括( )。
陈述性知识的表征形式是( )
下列属于间接强化方式的是( )。
从课程论的视角来看,教室座位安排,图书角布置等属于( )。