小宇可能游泳游得很好，但是却很难说清楚为什么游得这么好。这种难以清楚陈述、只能借助某种形式间接推测其存在的，主要用来解决“做什么”和“怎么做”问题的知识称为（ ）。

衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是（ ）。

12.一位教师调入某中学，开学后他就着手调研任教班级物理课的学习情况，设计灵活的教学流程，运用多种教学方法调动学生学习物理的积极性，培养学生对物理的兴趣。在他的引导下，学生期中考试的物理成绩大幅上升。这说明该教师处于专业成长的（ ）。

《红楼梦》中对王熙风的描写：一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚。学生看完这段描写之后，头脑中立即就呈现出一位长相漂亮、精明能干而又泼辣的女人形象。这种想象属于（ ）

从学生行为养成的角度看，厌恶刺激有消退不良行为的功能，而没有巩固良好行为的功能。

教育对社会政治经济具有巨大的促进作用，但不能决定社会的政治经济变化。

认知技能包括智慧技能和认知策略两类。前者是运用习得的概念和规则来调节、控制自己的活动，后者是运用习得的概念和规则加工外在的信息。

在泰勒的课程原理和评价原理基础上涉及的课程评价模式是目的游离评价模式。（ ）

二、单项选择题（共50小题，每小题1分，共50分。每小题仅有一个选项是正确的，选择你认为正确的答案。） 把学习过程概括为“学——思——行”的统一过程的教育家和思想家是（ ）。

在实际教学中，教师要经常让学生获得成功感，避免失败感，否则，按照班杜拉的理论，就会降低学生的（ ）。

按照埃里克森人格发展理论，要想促进中学生人格发展，教师应该重点发展学生的（ ）。

性格影响学生的学习方式，同时也作为动力因素影响学习的速度和质量。