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A
间接经验与直接经验相结合的规律
B
传授知识和发展智力相统一的规律
C
知识教学与思想教育相统一的规律
D
教师主导作用与学生主体作用相结合的规律
正确答案 :D
相关试题
奥苏贝尔提出了下位学习、上位学习和同位学习三种同化模式。( )
三、判断题(本题共30小题,每小题1分,共30分。)课程标准是国家对教育课程的基本规范和质量要求,是教学、评估、和考试命题的依据。( )
根据现代基础教育的学校教学活动领城所涉及的主要问题。教学设计可分为三个层面。它们是学科课程教学设计、学期教学设计和单元教学设计。( )
2008年北京奥运会上,菲尔普斯创造的泳坛神话与其泳衣的特殊构造是分不开的,这种号称鲨鱼皮的泳衣核心技术在于模仿鲨鱼的皮肤,发明这种泳衣的心理机制属于( ) 。
26.李老师在上课时,经常辱骂学生,造成了恶劣影响,被相关教育行政部门撤销了教师资格证。根据《教师资格条例》,他在( )内不能重新申请教师资格证。
43.《小学教师专业标准(试行)》规定教师应该具备的基本理念中不包括( )。
学校产生所需要的三个基本条件是( ) 。
“蹒跚学步”属于动作技能学习的( ) 。
中小学课程的表现形式有课程标准、教科书、教学参考书三种。( )
西方历史上和我国编写第一本教育心理学的作者分别是( )。
27.为了培养学生遵守班级规章制度,班主任老师根据科尔伯格的道德理论对处于不同道德判断阶段的学生采用了不同的教育方式,下列做法不正确的是( )。
任何其他形式的法律法规都不得与宪法相违背。( )