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A
行政渠道
B
司法渠道
C
仲裁渠道
D
调解渠道
正确答案 :A
解析
法律救济的途径的渠道主要有:①诉讼渠道,即司法救济渠道;②行政渠道,即行政救济渠道;③仲裁渠道;调解渠道。其中,行政救济渠道是我国教育法律救济的主要方式。
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34.同化论的核心是相互作用论,符合认知发展的辩证运动规律。( )
12.1932年,瑞士心理学家( )第一个系统地追踪研究儿童道德认知发展,提出了道德认知发展理论。
对同一问题探寻出更多不同类型答案的特征反映了发散思维的( )。
13.关键期是奥地利生态学家劳伦兹提出的概念,说明教育者抓住关键期的有力时机,及时对受教育者进行适当的教育,能收到事半功倍的效果,例如,2岁是( )发展的关键期。
40.什么是思维?简述思维的定义及其特征。
我国的教学基本组织形式是( )。
22.能够引起教育法律关系产生、变更和消灭的,是符合教育法律规范所设定的( )。
三、简答题(本大题共2小题,每小题5分,共10分)教学过程有哪些规律?
2.西方教育史上第一本专门研究教学法的著作是( )。
五、分析说明题(本大题共1小题,共11分。)43.创造力是所有发明创造的前提,是一个国家、一个民族不断保持生命力的基础。创造力对一个人、一个民族,乃至一个国家都有着举足轻重的作用。在人类社会中,只有新的东西才有生命力,新的产品才有市场。人有了创造力才会有进步, 但凡成就非凡的人,他的一生一定会充满创新。请结合实际谈谈,如何培养学生的创造力?
四、论述题(本大题共1小题,共10分。)42.联系实际,谈谈如何在学校开展心理健康教育。
24.下列属于最严重的行政处罚的是( )。