路见不平，有人能见义勇为，有人则逃之夭夭。这反映了人的（ ）差异。

皮亚杰把认知发展阶段分成四个阶段（ ）。

8.幼儿园班级的人员构成包括（ ）。

幼儿拿一根竹竿当马骑 ，竹竿在这个游戏中属于（ ）。

下列哪个选项属于一般能力范畴（ ）。

对一个过分害怕猫的学生，为让他不害怕猫，可以让他选看猫的照片.谈论猫.远远观看关在笼子里的猫；让他靠近笼中的猫；最后让他摸猫.抱起猫，消除对猫的惧怕反应。这是（ ）

7.幼小衔接是指幼儿园和小学教育两个阶段的衔接，需要幼儿园与家庭、小学方面的密切配合完成从幼儿园教育到小学教育阶段的过渡。其中，幼小衔接特别应注意的问题是（ ）。

四、简述题（本大题共2小题，每小题5分，共10分）为什么不能把《3－6岁儿童学习与发展指南》作为一把“尺子”来衡量全班幼儿？

简述幼儿教师应具备的素质。

有的教师一谈到幼小衔接，马上就想到让幼儿认汉字、学拼音、做算术题，而对于德、智、体、美各方面的全面准备重视不够，这忽视了( )指导思想。

幼儿园课程目标主要分为总目标、年龄阶段目标、（）、月（或周）目标、某一教育活动目标等五个目标。

4－5岁儿童在活动中能保持有意注意（ ）。