39.如何组织和培养班集体？

一个人在行动中具有明确的目的，能认识行动的社会意义，并使自已的行动服从于社会的要求。这种意志品质称为意志的（ ）。

在小学低年级的某次数学测验中，由于数学试卷中试题的文字表述过于复杂，学生不能完全理解题干的要求，他不能正确的解答题目，以至于该试卷无法正确测量学生学习的状况。据此可以判断这次数学测验是( )。

6.教育的个体享用功能主要体现在人接受教育与获得幸福的关系上，下列没有体现出学校教育个体享用功能的是（ ）。

五、分析说明题（本大题共1小题，共11分）43.三年级的学生写日记，虽然在二年级有基础了，但是写日记的内容就像在记流水账，然后老师就把自己的日记抱到班上，学生很惊讶。教师把自己的日记读给学生听，前半部分读的时候，教师问学生她日记的句子有些什么问题，学生回答了一系列的病句，教师鼓励了学生，教师布置写一篇描写景色500字日记的时候，学生忍不住夸赞老师。最终，学生喜欢上了写日记。（1）上述案例中，教师如何调动学生写日记的兴趣？ （2）教师贯彻了哪些教学原则？运用了哪些教学方法，请简要说明。

26.某学校的化学实验室管理员贪图利益，故意采购了一批劣质、存在安全隐患的实验器材。某次实验课，学生安实验步骤正常操作，却因实验器材质量不过关引发火灾，导致学生伤亡。根据《中华人民共和国教育法》，应主要追究这名管理员的（）。

7.某中学教心理健康的贺老师希望通过这门课程的学习能够让学生端正学习态度，养成好的学习习惯，同时，使他们在交往中能表现出宽容、忍耐的态度。按照三维课程目标来看，贺老师的这一目标属于（ ）维度。

45.某中学教师因故意实施家庭暴力而被判处有期徒刑。该教师的教师资格证（ ）

8.郑老师在进行教学前，通常会先了解学生接受的能力以及他们目前的智力体力发展水平，采取合理的方式进行教学。比如，在学习《张衡传》之前，郑老师布置预习题：我所了解的张衡。目的是了解学生对张衡这位历史上罕见的伟人认识的广度和深度，以确定课内外知识有机联系的角度和“适时重敲”的分寸。这体现了教学的（ ）原则。

32.有一种说法认为，无论在简单的还是复杂的学习情境中，我们都一致地强调动机、焦虑和竞争应保持中等水平，才能有利于学生潜力的充分发挥。（ ）

41.简述教育法律责任的归责要件。

四、论述题（本大题共1小题，共10分）42.如何建立良好的师生关系？