7.弗洛伊德认为，人格是一个整体，由彼此相关的（ ）、（ ）和（ ）构成。

41.教育是有目的培养人的社会活动。（）

3.昆体良在《雄辩术原理》中，总结了他在修辞学校长期任教培养演说家的经验，提出了“（）”循序渐进的学习过程理论。①反思②模仿③练习④理论

在学校人际关系中，最基本的关系是（ ）

教师不仅是课程资源的开发者，而且其本身也是重要的课程资源。（ ）

21.最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，是由（ ）提出来的。

为保障义务教育的公平性，均衡地区义务教育的发展，使学龄儿童都有学可上，学生入学采取（ ）的方式。

23.下面哪一项指标不属于考试命题的质量指标。

29.巴班斯基最早提出了教学过程最优化的系统理论。（）

10.（）在全面发展教育中起着灵魂和统帅的作用，为其他各育提供了方向性的保证。

24.班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是（ ）。

27.下列揭示了社会性是教育起源关键所在的学说是（ ）