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报考地区
学习方向
重庆
A
学校与政府
B
学校与社会
C
学校与教师
D
学校与家长
正确答案 ：D
解析
D。解析：学校教育法律关系的内容包括学校与政府、学校与社会、学校与教师、学校与学生，不包括学校与家长。
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73.王老师根据班内每个学生的特点，针对性地制订了差异化的教学方案，这是( )的表现。
53.奥苏伯尔认为学生的学习主要是( )。
108.尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是( )的具体体现。
103．教师可以采用的行政救济途径主要有( )。
18.以下符合梅伊曼和拉伊的观点的选项是( )。
6．庆祝海南建省办经济特区( )周年大会于2018年4月13日下午在海南省人大会堂举行。
111．上层建筑说认为历史性、阶级性是教育的根本社会属性，教育同生产力的关系则是直接的、无条件的。 ( )
115.教学过程最优化中“最优的”就是“最理想的”“最好的”意思。 ( )
75.李老师会利用业余时间给班上的学生补习数学，并收取一定的费用。李老师的行为( )。
107.决定义务的主观因素主要有两个方面，即( )。
92.个体身心发展的基本特征有( )。
84.教育目的的作用主要表现为( )。
