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解析
①教育对个体的身心发展做出了社会性规范 ②教育具有加速个体发展的特殊功能 ③教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值 ④教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能
相关试题
问题:根据以上材料,指出上述说法中的不尽科学之处。
我国学校德育内容不包括心理健康教育。
学校应把________放在首位,将其寓于教育教学之中。
在班级管理中,班主任扮演多重角色,既是班级建设的________,又是班级组织的领导者,也是班级人际关系的艺术家。
考试时注意自己的答题速度和时间,属于( )。
简述如何进行创造性的培养。
教育对社会政治经济具有巨大的促进作用,但不能决定社会的政治经济变化。
强迫症包括强迫观念和强迫行为。
桑代克认为学习过程就是顿悟过程。
埃里克森认为人格发展要经历八个阶段,在人生的每个阶段都有相应的任务需要完成,在12岁到18岁时“我是谁?”“我将成为什么样的人?”等问题将持续不断地纠缠着青少年。此时他们的发展任务便是获得或形成( )。
8.( )是一切教育工作的出发点,它是实现教育活动的归宿。它贯穿于教育活动的全过程,对一切教育工作都具有指导意义。
《中华人民共和国教育法》的实施时间是( )。