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A
认知模式
B
社会模仿模式
C
价值澄清模式
D
体谅模式
正确答案 :D
相关试题
瑶瑶在家里从来不干家务活,妈妈多次鼓励她,并给瑶瑶买了各种玩具作为奖励,因此,瑶瑶变得勤快起来,在家里经常帮妈妈做家务活。妈妈所用的教育方法是( )。
党的十八大把生态文明建设纳入中国特色社会主义事业,这是关系人民福利,关乎民族未来的长远大计,也必然要求学校承担起生态教育的重任。教育的生态功能有( )。
10.自然主义教育思想的教育原则、教育方法是模仿自然,反对体罚。( )
二、多项选择题(本大题共20小题,每小题1.5分,共30分)在每小题列出的四个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请选出并把“答题卡”对应代码涂黑。错选、多选、少选、或未选均不得分。关于教育的日常用法说法正确的是( )。
班级管理的实质是开发潜能。
三、判断题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)《樊迟学稼》的故事反映了孔子是主张教育与生产劳动相结合的。
12.张二龙和熙小妹有相同的背景知识和智商水平,可是他们在解答同一个题目时的解题速度却不相同,这说明个体身心发展具有( )。
身心发展的互补性主要存在于人的生理机能之间,如感觉补偿的功能等,人的精神力量、意志、情绪状态等心理机能是不存在互补性的。
属于描述学生个性心理特征的是( )。
14.小静读研期间,导师上课给出指定书单,让她自行研读书本,有疑问时可微信联系导师进行指导。这一教学方法很有可能是借鉴了( )。
“教育以人类语言和意识的发展为条件,并且教育从产生之日起,其职能就是传递劳动过程中形成的生产和生活经验”,从教育起源说来看,持有该观点 的是( )。
51.在音乐老师的指导下,冬冬用一节课的时间学会了歌曲《国家》的手语部分。这种学习结果类型是( )。