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对
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正确答案 :对
解析
操作技能的形成可以分为四个阶段即操作定向、操作模仿、操作整合和操作熟练。
相关试题
苏联马卡连柯著有《给教师的建议》《把整个心灵献给孩子》。其著作被称为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”。
教师与学生之间的教育法律关系属于隶属型的法律关系。 ( )
在课程设置方面古德莱德认为“课程”应该划分为五个层次,下列哪些属于这五个层次? ( )
画线是阅读时常用的一种复述策略。
57.教师的威信实质上反映了一种不良的师生关系。( )
权利和义务是教育法律关系的核心内容,也是构成法律关系的要素。
中等偏高的兴奋水平最有利于解决复杂问题。
无论正强化还是负强化,其作用都是改变同类反应在将来发生的概率,这种改变可能是概率增加。也可能是概率降低。
最早提出反对体罚的教育家是( )。
夸美纽斯的《大教学论》标志着理论化、系统化的教学论的确立,在此书中,夸美纽斯确立了他的教学原理,包括( )。
在陶行知看来,教育的中心是( )。
下列哪项不能体现教育的经济功能?( )