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A
发现学习和机械学习
B
有意义学习和机械学习
C
发现学习和接受学习
D
有意义学习和接受学习
正确答案 :C
解析
奥苏伯尔根据学习进行的方式将学习分为接受学习与发现学习。其中,奥苏伯尔对学习的观点与布鲁纳的发现学习观点相反,他认为学生的学习主要是接受学习,学习应该是通过接受而发生的,而不是通过发现。他把强调接受学习的教学方法叫做“讲解学习”。
相关试题
我国最早提出启发式教学思想的是_______________;在国外,启发式教学始于古希腊的_______________。
_______________提出了“泛智主义”教育思想,“主张把一切事物教给一切人”。
论述教师专业发展的内涵是什么?教师专业发展的主要途径有哪些?
一堂好课的标准有:_______________、教学内容正确、教学方法恰当、_______________。
“活到老学到老”是现代教育_______________特点的要求。
“教学过程最优化”就是“最优的”、“最理想的”、“最好的”意思。
有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是( )。
二、判断题(本题共10小题,每小题1分,共10分)教师只要把基础知识讲清楚了,学生的能力和智力就会得到发展。
教育学的研究任务在于_______________。
内控型学生通常将个人成败的原因归结于_______________,外控型的学生倾向于将自己考试失败原因归结于_______________。
德育就是道德教育。
布鲁纳的认知学习观认为学习的实质是( )