37.上下两节课的内容或形式具有密切联系或适宜迁移的，最合适的结课方法是（ ）。

27.普通中小学校组织学生参加劳动，下列说法错误的是（ ）。

22.孟子的“性善论”从教育对人的地位提升的角度讲是（ ）。

11.按照在特定群体中的相对位置决定成绩的好坏，例如，“这个学生的成绩处在中等水平”，“他考了第一名”，这种测验是（ ）。

4.德国的儿童教育家福禄培尔创制的一套供儿童使用的教学用品是（ ）。

36.为了更好地促进个体的发展，使个体的最近发展区变成现实的发展水平的社会建构论者提出的教学模式是（ ）。

42.下列观点中，属于结构主义教育理论的有（ ）。

38.美国心理学家华生认为非习得、生来就有的反应是（ ）。

6.苏联教育家马卡连柯教育思想的核心是（ ）。

40.人本主义心理学家认为人格发展的关键在于（ ）。

15.有些学生面对失败的结果常常认为自己“一无是处”或“毫无价值”，这种非理性信念属于（ ）。

3.关于瑞士教育家裴斯泰洛齐，下列说法错误的是（ ）。