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A
“好孩子”取向阶段
B
惩罚和服从取向阶段
C
良心或原则取向阶段
D
权威或社会秩序取向阶段
正确答案 :B
解析
服从与惩罚的道德定向阶段,这一阶段儿童的道德价值来自于对外力的屈从或对惩罚的逃避。他们衡量是非的标准是由成年人来决定的,对成人或准则采取服从的态度,缺乏是非善恶的观念。
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下面属于负强化例子的是( )。
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