四、论述题（本大题共2小题，共22分）35.（本题10分）上课时能力较强的幼儿，游戏时能力不一定会强，而会玩游戏的幼儿，能力一般来说都较强。你如何看待此观点？

36.（本题12分）幼儿园课程有哪些特点？请简要阐述。

9.卢梭被誉为“儿童宪章和儿童权利宣言”的划时代著作是（）。

二、多选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）在每小题列出的四个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。21.教师引导幼儿主动，多形式的幼儿园教育活动是（）。

28.学前儿童教育目标分类可以从多个角度考虑和划分，从幼儿身心发展角度可划分为幼儿，认知和（）。

8.幼儿园健康教育既要重视幼儿身体健康，还要重视幼儿的（）。

12.儿童一个人在玩具，所用的玩具与周围其他的儿童不同，他只专注于自己的活动，不管别人在做什么，也没有作出接近其他儿童的尝试。此行为属于（）。

26.游戏观察中，主要围绕（）。

11.当教学过程中突然遇到幼儿提出与本次活动无关的问题，教师可采用的方法是（）。

13.当幼儿在游戏中出现严重的违反规则和攻击性行为等危险行为时，教师最恰当的介入方式是（）。

38.阅读下列案例材料，然后回答问题。活动区有一小筐玻璃珠，几个碗和一把筷子，老师的预设目标是让幼儿用筷子把玻璃珠夹到碗里。几个男孩分别把碗倒扣过来，各自用手把玻璃珠摆到自己碗底的小口里，小心翼翼的摞起来，比赛谁放的珠子多。结果不小心散落到了地上，被老师看见后立即阻止，要幼儿用筷子夹珠子。幼儿没夹几下，便感到无趣离开了活动区。 请运用相关理论从幼儿学习与发展、教师介入与干预分析此案例教师的行为。

15.现行公文种类有（ ）。