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A
多元智力理论
B
人本主义理论
C
建构主义理论
D
认知主义理论
正确答案 :A
相关试题
34.李老师自任教以来,从来不以分数作为评价学生的唯一标准。这体现了教师职业道德规范中的( )。
1.下列选项中,人物和观点对应正确的是( )。
班主任与学生共同确定班集体总体目标,然后转化为小组目标和个人目标,使其与班级总体目标融为一体, 形成目标体系,以此推动班级管理活动,实现班级目标的管理方法称为目标管理,是由前苏联著名教育家马卡连柯首次提出。
12.老师在为同学讲解应用题时,会采取图解法、方程法等多种方法,开拓学生的思路,使学生更好得理解和掌握解题方法。这体现了教师劳动具有( )的特点。
9.下面几种事物属于创造想象的作品的是( )。
11.李老师放学后把未完成作业的同学锁在教室内补作业,并约定好时间回来检查。李老师的做法侵犯了学生的( )。
【不定项】5.案例中,以下说法正确的是( )。
2.根据教育的本质属性,下列选项中,属于教育的是( )。
18.盈盈一直弹奏不好《高山流水》,在了解了伯牙和钟子期的故事后,盈盈弹奏《高山流水》的能力获得了提高,这是顺向迁移的影响。( )
【不定项】6.该案例给了我们什么样的启示?( )
32.年级会考后同学们都高呼“六十分万岁”,因为只要达到六十分及格线就可以通过会考,并不进行详细排名。这种教学评价属于( )。
14.主动性,发展学生的个性。梦梦老师的发现符合经验主义课程理论。( )