心理健康教育不是中小学教育的内容。

专家相对于新手在解决问题过程中优势在于知识容量大。

抑郁症的主要特征是持久的（ ）。

6.某教师做事要求完美，按部就班，注意细节，保持行为统一，过度投入工作，上述行为表现属于（ ）。

29.通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是（ ）。

健康不仅是没有疾病，而且还包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。

教师被人们誉为“灵魂的工程师”，这说明教师扮演了（ ）的角色。

学校对学生进行心理辅导的基本目标是( )

根据富勒等人提出的教师成长阶段论，处于“关注情境阶段”的教师主要关注的问题是（ ）。①学生喜欢我吗？②备课是否充分？③怎样上好每堂课？④如何安排教学时间？

强迫症包括（ ）。

教师对学生的期望有时会或明或暗地传递给学生并对其产生影响，这种效应是( )

（ ）认为，人的情绪并不是由某一诱发事件本身引起，而是由个体对事件的认知、解释和评价所引起，这一理论又被称为ABC理论。