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A
卢梭
B
杜威
C
康德
D
赫尔巴特
正确答案 :D
解析
考查赫尔巴特的教学原则。1806年,德国教育家赫尔巴特的《普通教育学》的出版标志着规范教育学的建立,由此他被称为“科学教育学之父”、“传统教育代表人”。他提出了“教育性教学原则”,他在著作中阐述“我想不到有任何无教学的教育,正如相反方面,我不承认有任何无教育的教学。”
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83.班级平行管理是指班主任既通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。( )
82.社会本位的教育目的观点注重个人价值,注重人的身心和谐发展使受教育者的本性、本能得到发展。( )
3.生产力的发展促进教学内容、教学方法和教学组织形式的变化。( )
99.为适应新形势新任务的要求,师德建设工作必须积极推进观念创新,制度创新。( )
在指导学生面试时,教师非常重视训练学生进入面试考场时的仪态、仪表、眼神、与面试官打招呼等细节,以期给面试官留下好印象,这是充分利用了( )。
2.教育活动中要注意"三结合",发挥教育合力,这"三结合"所指的三种教育是( )。
89.行为主义教育家华生认为,发展就是个体在与环境的不断相互作用中的一种建构过程,其内部的心理结构是不断变化的。( )
小明在一次偶然的机会下发现放大镜在阳光底下能让白纸点燃,并由此获得关于凸透镜对光线会聚作用的物理知识。小明在这个过程中可以称得上受到了“教育”。
( )有利于培养学生的创造力。
瑞士心理学家皮亚杰提出,具备初步逻辑思维的认知发展阶段是( )。
依照奥苏贝尔的观点,一切有意义学习都可能受到原有认知结构的影响,因此,有意义学习中存在迁移现象。( )
19.蕾蕾是心理学专业大三的学生,她一直希望毕业后用自己扎实的心理学知识去帮助那些需要帮助的人,让他们摆脱精神上的痛苦。为了提升自己的专业水平,她一直很认真地学习。由此可以推断,蕾蕾的学习动机属于( )。