事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
调解渠道
B
司法渠道
C
行政渠道
D
仲裁渠道
正确答案 :C
解析
本题考查教育法律救济的方式。 所谓法律救济,是指教育法律关系的主体的合法权益受到侵犯并造成损害时,获得恢复和补救的法律制度。法律救济的渠道有四种:一是诉讼渠道即司法救济渠道;二是行政渠道,即行政救济渠道,是教育法律救济的主要方式;三是仲裁渠道;四是调解渠道。故C项正确。 A项:调解渠道有司法调解、行政调解、民间调节三种,不是最主要的教育法律救济方式,故排除。 B项:司法渠道,向法院提起诉讼,不是最主要的教育法律救济方式,故排除。 D项:仲裁渠道,在纠纷双方自愿平等的基础上,由非国家机关的仲裁机构以平等的第三者身份进行的活动。不是最主要的教育法律救济方式,故排除。 故本题答案为C。
相关试题
教育法律救济的根本目的是( )。
1.教育法律救济的根本目的是实现合法权益并保证法定义务履行( )
7.下列关于教师申述的说法,不正确的是( )。
3.当教师、学生或学校的权利受到行政机关的某种侵害时,能够通过一定的途径或手段,请求国家有关机关以强制性的方式来实现其权利,这时他们的权利才是真实的,才能被尊重。这种途径或手段被称为( )。
5.下列属于教师申诉范围的是( )。
26.教育法律救济以侵权损害事实为前提。
11.学生申诉制度具有与教师申诉制度相同的特征,即法律性、特定性和非诉讼性。( )
13.学生对学校按照学生管理规定给予的处分不服提出申诉。其被申诉人是( )。
我国教育法律救济的途径和形式有( )。
教育申诉制度的性质是属于( )。
3.教育法律救济依其救济方式的不同,可分为( )。
10.仲裁裁决做出后,当事人不能再申请仲裁或者向人民法院起诉。( )