34.小刚自从被恶犬伤过后，就非常害怕狗，加上没有进行及时的心理疏导，后来发现害怕一切毛绒绒的东西。这属于刺激的（ ）。

29.小明帮助同学的行为受到了老师的表扬，以后小明就经常做好事。其基本原理是（ ）。

4.下列有关负强化与惩罚之间关系的描述，正确的是（ ）。

8.根据加涅的学习水平分类观点，儿童学习游泳主要属于（ ）。

60.不同的教学流派关注不同的学习要素，强调学习过程中人情感的重要性，主张建立良好师生关系的理论流派（ ）。

46.教师在教授奥苏贝尔或者布鲁纳的认知结构理论之前，先给学生讲述认知主义学习理论总的基本观点，为新知识提供上位的固定点，这属于奥苏贝尔提出的一种教学策略是（ ）。

9.学生小文会正确运用公式 U=I*R 来对串联、并联电路的U、I或R求解，则这时学生小文正处于智慧技能层次中的（ ）阶段 。

2.关于学生学习的特点，下列说法错误的是（ ）。

20.奥苏伯尔的理论中，划分机械学习与有意义学习的依据是（ ）。

57.某教师十分重视基本概念、原理及学习方法的教学，这位教师所遵循的学习理论是（ ）。

31.为了引起老师和同学的关注，小明总是寻找各种机会搞恶作剧。开始老师总是批评教育，但效果并不好。后来老师和同学对于小明的恶作剧行为都不予理睬，结果他恶作剧的行为反而越来越少了。老师和同学这种不予理睬的做法体现的强化原理是（ ）。

6.下列属于操作性条件作用的主要规律的有（ ）。