材料一： 小学二年级学生小明，性格活泼好动，喜欢和同学玩闹。上课也喜欢回答问题，经常是还没有想清楚就迫不及待地开始回答，想到什么就说什么。上课时注意力总是不够集中，作业时书写速度通常较慢，对数学符号的辨认有一定的困难，如经常将“8”写成“∞”等等，导致考试成绩远落后于班级平均水平。妈妈问他怎么回事，他说：“其他同学都比我聪明，我再怎么努力也赶不上他们。”小明的妈妈很生气，认为小明是在找借口，于是说要是小明下次考不到90分就不允许他跟其他小朋友一块儿玩了。从此以后，小明每次遇到考试就肚子痛。妈妈拿小明没有办法，只好去找老师商量，老师建议小明的妈妈不要太着急，应该给小明足够的时间，并建议多给小明一些鼓励。妈妈回来后对小明说：“你下次要是考了60分，我就带你去动物园。”小明果然完成了任务。妈妈又给小明设定了81.分的新目标……渐渐地，小明的学习状态越来越好。81.针对此案例，以下说法正确的有（  ）。

"蓬生麻中，不扶自直;白沙在涅，与之俱黑”这句话体现影响人的身心发展的因素是（ ）。

14.从形态上看，我国现行学制是（ ）。

下列选项中属于第二信号系统的是（ ）。

74.依据法律救济的渠道分类，下列属于国家机关运用国家强制力实施的法律救济渠道是（  ）。

42.被称为“教育心理学之父”的是（ ）。

材料二：某校刘老师在开学不久就发现班上的学生王某有许多毛病。刘老师心想像王某这样的同学缺少的不是批评而是肯定和鼓励。于是，刘老师找他谈话说：“你有缺点，但也有不少优点，可能你自己还没有发现。这样吧，你在两天内找到自己的一些长处，不然我可要‘批评’你了。”第三天，王某很不好意思地找到刘老师，满脸通红地说：“我心肠好，力气大，毕业后想当兵。”刘老师听了说：“这就是了不起的优点。心肠好，乐于助人，到哪里都需要这种人。你力气大，想当兵，保家卫国，是很光荣的事，你的理想很实在。不过，当兵同样需要科学文化知识，需要真才实学。”听了刘老师的话，王某很高兴，脸上露出了笑容。83.根据我国德育原则和德育方法，此材料中的刘老师（ ）。

在人的身心发展中起主导作用的因素是（ ）。

94.许老师关于教育教学研究的建议和做法中，正确的有（ ）。

15.中国近代系统完备的学制系统产生于（ ）的《钦定学堂章程》（史称），由此形成中国现代学制的开端。

49.学习了英语，再学习日语后，日语的拼读习惯导致英语的拼读发音不标准。这种迁移属于（  ）。

8.教育是一种具有相对独立性的社会实践活动，其表现之一是教育与政治经济制度和生产力发展的（ ）。