在近代教育史上，对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主问题上存在争论，一种理论是形式教育论，另一种理论是（ ）。

2.根据教师职业道德相关知识，下列说法正确的是( )。

3.教学方法是为完成教学任务而采用的办法，是教师引导学生学报知识技能、获得身心发展的方法。选择教学方法的依据有( )。

根据下面资料，作答3、4题[资料]彬彬是一名初中学生，他的各科成绩都很好，唯独英语成绩一直很差。尽管平常在英语课上他很认真努力，而且非常积极地回答老师的问题，但是成绩就是提不上去，为此他对学习英语失去了信心。班主任陈老师发现了彬彬的问题，他找到彬彬，与彬彬一起对英语成绩不理想的原因进行了分析。陈老师发现彬彬的理科成绩很好，很喜欢独立钻研。但是英语需要和人交流才能学好，彬彬不习惯和同学交流所以学不好。陈老师找到英语老师,希望 荚语老师给彬彬布置一些适当难度的作业和问题，并多提问和鼓励彬彬说英语。经过一段时间后，彬彬的英语成绩慢慢提了上来，在最近的一次考试中还考了高分。对此，陈老师在班会课上专门对他提出了表扬，并让其他同学向彬彬学习。陈老师借鉴彬彬同学的成功经验，对教学方式进行了改革，采用建构主义的教学方式，运用探究式教学模式，对学生进行启发。在陈老师的带领下，班上大多数同学的成绩都有了明显的进步。3.针对上述案例下列说法正确的是( )。

（ ）是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价的基础。

实验法是按研究的目的控制或创造条件，对由此引起的或改变的被试心理活动进行研究的方法。

11.对待任何一个学生都要一分为二，发扬积极因素，克服消极因素，这体现的德育原则是（ ）

10.新课程提倡的教学过程中的师生互动，就是要求老师讲课时多提问，学生 积极地举手回答。（ ）

2.“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展的影响 的是（ ）

6.品德是社会历史发展的产物，随着历史的发展而改变。（ ）

43.关于学业证书制度，以下说法正确的是（ ）。

9.教学反思是促进教师更加主动地参与教育教学、提高教育教学效果和专业 发展的重要手段。（ ）