13.“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合（ ）规律。

23.体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作，令其反复练习属于体罚。（ ）。

8.此案例给我们的启示是( )。

二、单项选择题。（共45小题，每小题1分，共45分。每小题仅有一个选项是正确的，请选择你认为正确的答案。）1.人的身心发展遵循由“中心向周围发展”规则，说明人的身心发展具有（ ）特征。

23.活动方式具有高度的适应性，在执行方面能达到高度的完善和自动化的阶 段是（ ）

在近代教育史上，对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主问题上存在争论，一种理论是形式教育论，另一种理论是（ ）。

5.一般说来，定义良好的问题较易解决；而定义不良的问题较难解决（ ）

11.对待任何一个学生都要一分为二，发扬积极因素，克服消极因素，这体现的德育原则是（ ）

教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法是（ ）。

26.内化是指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己 原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的（ ）

一、判断题（共24小题，每小题1分，共24分。下列选项中，你认为正确的请选“√”，错误的选“×”；全部选“√”或全部选“×”，均记0分。）1.1902年，清政府颁布《钦定学堂章程》后，班级授课制在全国广泛推广（ ）

恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的（ ）。