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A
正迁移
B
负迁移
C
顺向迁移
D
逆向迁移
正确答案 :B
解析
负迁移是一种学习对另—种学习产生消极的影响,也就是两种学习之间相互干扰。正迁移是一种学习对另一种学习产生的积极影响。顺向迁移和逆向迁移指迁移发生的前后方向。顺向迁移指先前学习对后继学习产生的影响;逆向迁移指指后继学习对先前学习产生的影响。顺向迁移和逆向迁移均有正负之分。
相关试题
41.根据皮亚杰的认知发展理论,儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题,这说明儿童认知水平处于( )。
学习迁移中共同要素说的代表人物有( )。
智力的群体差异包括( )。
每次上新课前,老师都会预设问题激发学习,并让学生预习,这符合桑代克“学习定律”中的( )
一、单项选择题(本大题共40小题,每小题1分,共40分,在每小题列出的四个选项中只有一个是符合要求的)桑代克曾做过一个实验:被试被蒙上眼镜后练习画4寸长的线段,经过3000多次练习,毫无进步。其最恰当的解析是( )。
如果某学生认为,凡是遭到批评的行为都是坏行为,而不会受惩罚的行为都是好行为, 这个学生的道德发展应该处在柯尔伯格所说的( )。
3.布鲁纳提出的教学原则有( )。
自我效能形成后,对人的行为将产生极为深刻的影响,主要表现在( )。
在马斯洛的需要层次理论中,最高级的需要是( )。
( )是一个人思想觉悟高低,道德品质完善程度的根本衡量标志。
长时记忆包括( )。
根据埃里克森的人格发展理论,3-6,7岁儿童所要解决的主要矛盾有( )