根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定,对未成年人送工读学校进行矫治和接受教育，批准的部门是( )

当教师在教学活动中取得了某种成功时，领导者给予适当的奖赏,从而提高其教育效能感,这是培养教师教育效能感中的（）。

在对教学设计方案进行形成性评价的资料收集阶段通常包括的程序有()

六、综合运用(本大题共50分)面对日新月异的社会与经济发展,奥地利、德国、美国、新加坡等数十个国家都在探讨未来的社会需要什么样的公民,纷纷提出本国公民的核心素养。各国核心素养的价值取向不尽相同，但最终均指向培养“全面发展的人”。2014年，我国教育部印发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》,首次提出“核心素养体系”的概念。2016年9月,《中国学生发展核心素养》发布,明确我国学生发展三大维度的六大核心素养:人文底蕴、科学精神、责任担当、实践创新、学会学习、健康生活。核心素养已逐渐成为一套有系统规则、有实践操作经验、完整的育人目标体系，如何在学校教育教学中落实核心素养的培养是现阶段亟待解决的问题。问题:请阐述在你的学科教学中培养学生“学会学习”这一核心素养的策略,并试述为培养学生的核心素养,教师应该具备的综合素养。

李老师每次都会在课前5分钟提前进入教室,查看学生的状态，与学生们聊天,并尽量进行表扬；在上课过程中也会对学生们的表现做出即时性的评价。在教学中进行即时性评价要注意( )

教学评价不仅进行教学前的目标定位，而且追踪学习过程中与反馈结果。

学校安排学生列方阵、演节目，停课参加政府招商引资签约庆典仪式。对这一行为理解正确的有()

中国共青团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是青年学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。共青团的标志有( )

所谓(  )结课，是指教师根据教学内容和实践教学目标的需要.在结课阶段，指导学生向教材内容相关知识和社会生活实际延伸辐射或补充教材内容，使课堂教学的终点成为开阔学生知识视野和联系实际生活的起点的一种结课方式。

高中生小刚去年去过长城,至今长城的映像还留在他的脑海中。这种映像属于()

教师在对学生进行评价的过程中,要强化形成性评价,落实非学业目标，让评价“活”起来,应该()

以下属于讲授的教学方法的有（）