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A
提高教师的教育能力,提高教育质量
B
提高教学效果,推动教育改革
C
制约教师的工作态度,整顿教师队伍
D
提高教师素质,加强教师队伍建设,提高教育质量
正确答案 :D
解析
教师职业道德规范是在劳动中提炼出来的,是对教师职业活动中社会对教师的要求。"十七大"强调要建设人力资源强国,实施素质教育,提高教育质量和水平,教师队伍师德和业务素质尤其重要。故本题选D。
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学情分析应成为我们进行教学与设计的一种重要依据和现实基础。
2017年5月14日-15日,我国在北京成功举办( ),这是2017年我国重要的主场外交活动,推动国际和地区合作具有重要意义。
教育对生产力的促进作用,主要体现在( )
教师成长为专家教师的基本的、重要的途径是( )
小学阶段的教学多运用直观形象方式,中学以后可进行抽象讲解,这体现了儿童身心发展( )的特点。
10.教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。
撰写教案时,只要环节齐全,格式规范,详略得当即可,无须彰显个性。
课堂里某种占优势的态度与情感的综合状态被称为( )
教学是在教育目的的规范下,教师的教和学生的学共同组成的一种活动,是学校全面发展教育的基本途径,它包含以下哪几个方面( )
俗话说:“严师出高徒”,“严是爱,松是害,不管不问要变坏”,所以爱学生和严格要求学生是矛盾的。
教师刻苦学习、钻研业务就是唯书、唯上,多读少思。
教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》中“当其可之谓时,时过然后学,则勤苦而难成”,这句话反映了人身心发展过程中存在的( )现象。