德育过程是对学生的知、情、意、行的培养和提高过程，其实施顺序是以知为开端，知、情、意、行依次进行。

14.某小学语文教师在讲授人物描写方法后，让学生写一写自己眼中妈妈的形象。通过写作，体会到妈妈温暖的爱和细致的呵护，学生展现出对母亲的依恋和信任，也更尊重和理解自己的母亲。这体现了教师在教学过程中的（）。

20.被称为“教育心理学之父”的是（）。

23.王同学在语文老师讲课时开小差，想起了昨天爸爸给他买的电动玩具汽车。这种现象反映了注意的（）。

9.教育法规和教育道德的区别在于二者的（）不同。

二、单项选择题。（共45小题，每小题1分，共45分。每小题仅有一个选项是正确的，请选择你认为正确的答案。）1.教育的质的规定或教育的本质表明（）。

3.个人本位的教育目的论的典型错误是抽象的谈论“社会”。（ ）

43.依据我国《义务教育法》，下列说法错误的是（）。

7.我国制定教育目的的理论基础是马克思的（）。

7.（不定项）案例中，以下说法正确的是（）

10.班主任在学校、家庭、社会之间起纽带作用。（）

30.通过平行四边形的判断训练，学生对长方形面积的判断的成绩提高。而对三角形、圆形、不规则图形的判断的成绩没有提高。可用于解释这种现象的迁移理论是（）