解析

一、题干分析：“知所从来，方明所去”。分析句子含义可知“知道我们从哪里来，才能知道我们未来要往哪里去”；通过这句话的含义再结合主题“从百年党史中汲取营养，在服务民生中奉献青春”可以得到这篇文章的总论点“社会主义新时代需要从党史中汲取营养，在服务民生中奉献青春”。 二、材料分析： 第一段：从整体上阐述我们可以学习党史的原因：是一部水乳交融史、为民奋斗史，为民服务史。 第二段：案例阐述：英烈为国牺牲。 第三段：案例阐述：党员李得钊追求真理和光明，最终英勇就义。 第四段：主要是用案例分析如何用好党史资源：用信仰激励年轻人。 第五段：主要是讲了两个层次的内容：第一，用信用去激励年轻人的案例；第二，这些信仰所汇集起来的力量是巨大的。 第六段：这一段的结构是总分结构，因此首句即是本段的核心句。分述句首先通过聂荣臻的话强调人民群众是取得抗战胜利的关键。接着通过习近平总书记的话再次强调人民群众对于党的重要性以及面对新时代我们要开拓创新。 三、整合加工 梳理材料可知：整篇材料都是围绕着需要从党史中汲取营养，在服务民生中奉献青春展开叙述，那么需要整合。 可以将2-4自然段的观点总结为：从党史中汲取信仰的力量。 可以第五自然段概括为两个观点：从党史中体会人民的力量。从党史中学会创新的力量。 文章总论点：社会主义新时代需要从党史中汲取营养，在服务民生中奉献青春 文章分论点：服务民生，需要从党史中汲取信仰的力量。 服务民生，需要从党史中运用人民的力量。 服务民生，需要从党史中学会创新的力量。 四、参考范文 学习党史 奉献青春 忆往昔，面对侵略，无数革命先辈投身于抗战前线，奏响一首首悲壮之歌。观现在，面对新冠疫情，成千上万的华夏儿女奋战于抗疫一线，谱写出一首首时代之歌。思未来，我们需要回应时代关切，关注现实、社会、他人，需要从党史中汲取营养，在服务民生中奉献青春。 服务民生，需要从党史中汲取信仰的力量。信仰作为一种精神寄托，能够在你无助的时候给你力量，在你茫然的时候为你指明方向，在你挫败的时候让你坚强的。作为共产党人，信仰就是精神上的“钙”。革命先烈陈乔年在被害之前仍然乐观地说：“让我们的子孙后代享受前人披荆斩棘换来的幸福吧！”毛泽东曾经在诗中这样描述红军两万五千里长征：“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”周恩来在少年时代就立下“为中华之崛起而读书”的宏伟志向……革命先烈用鲜血写下的壮歌，饱含着信仰的力量。信仰不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。因此，我们应该要继续锲而不舍，抓好社会主义精神文明建设，为全国各族人民不断前进提供坚强的思想保证、强大的精神力量、丰润的道德滋养。 服务民生，需要从党史中运用人民的力量。人民群众是历史的缔造者。回顾百年党史，会发现人民群众始终占据着不可替代的作用。在革命年代，全民参与到战争中为抗战的全面胜利打下一剂强心剂；在改革开放年代，小岗村18名村民签下“生死状”，开始了家庭联产承包责任制，为我们以后的改革奠定基础。当下，依然有像“小雨滴”志愿讲解队这样的队伍组织挺身而出……任何时候都不能脱离群众，不能骄傲自满，不能做有损群众利益的事。始终把根扎在群众之中，不断从人民群众中汲取营养，我们就能保持昂扬向上的精神状态，团结带领人民在广袤大地上描绘更新更美的壮丽画卷。 服务民生，需要从党史中学会创新的力量。创新对于任何时候对于任何人来说，都是急需的。 “时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。”习总书记的这句话除了阐述人民群众的地位之外还向我们指明了新时代的新要求就是要“新”。作为“答卷人”，我们不应固步自封，而应开拓创新。以前群众办事跑断腿、磨破嘴，脸难看、事难办……这既影响了群众体验，也影响了办事效率。对此，政府创新管理理念，减少企业办事流程，破除事物成长的障碍。目前这一举措起到了明显效果，不管是新能源领域的电动车还是共享单车都取得了不错的成绩。因此，要引导党员干部深入系统学习党的历史和党的创新理论，坚守为人民谋幸福、为民族谋复兴的初心使命。 我们党已经走过了百年历程，但我们要永远保持信仰的追求，永远保持对人民的赤子之心，永远保持创新的脚步。不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。