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A
社会
B
课堂
C
知识
D
学生
正确答案 :A C D
解析
【金标尺答案】ACD 制约课程的三大因素主要有:社会、知识、学生。
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62.遗传素质对人身心发展具有重要作用,其为人的发展提供了( )
68.在学习《春江花月夜》这篇古诗时,有意识地运用文学、历史与地理三个学科的知识观和方法论去考察和探究,把基本学科的教学内容组织在语文课的学习中,这样的课程设计叫做( )。
8一位教而把他大量的时间都花在如何与学生搞好关系上, 那么这在教师成长过程中属于关注学生阶段。
79.一般来说,群体间竞争的效果取决于群体内的( )。
91( )是操作性条件反射的创始人。
75.目前我国最常见、最基本的教学组织形式是( )。
13.教学策略的基本特征是( )。
77.“授人以鱼不如授人以渔”,说明在教学中应当重视( )。
教育心理学的研究方法主要包括( )。
39.从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是( )。
58.宋代以后,儒家经典被缩写成《四书》、《五经》,其中《四书》是指( )
80.一般来说,最好的调控课堂问题行为的方法是( )。