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A
安全需要
B
尊重需要
C
归属需要
D
认知需要
正确答案 :D
解析
美国心理学家马斯洛的需要层次理论,在1943年其著作《动机论》中提出,认为人的需要可以分为五个层次,它们依次是:生理的需要、安全的需要、归属与爱的需要(社会需要)、尊重的需要和自我实现的需要。由此可排除A、B、C三项。
相关试题
为了减少误差,检测在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套( )。
义务教育的( )是义务教育的最本质特征。
智力的群体差异包括性别差异、年龄差异、智商分数差异和种族差异。
常用的记忆术有( )。
人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和( )。
( )是教育政策执行过程的中心环节,是达成教育政策目标的根本手段。
情境认知学习理论主要强调( )在学习过程中的重要性。
口渴会促使个体做出觅水的活动,这是动机的( )。
我国的教学基本组织形式是( )。
45、( )是全部教育活动的主题和灵魂,是教育的最高理想。
聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期,每一任期一般为( )。
47.教师成长与发展的基本途径主要有两个方面:一方面是通过师范教育培养新教师作为教师队伍的补充,另一方面是通过实践训练提高在职教师的素养。( )