27.教师面对的是不断随时代变化并且有着丰富个性差异的学生，这决定了教师的劳动具有（  ）。

32.（ ）体现了师生关系的动态性和创造性是师生关系的最高层次。

48.下列选项中，符合自我价值理论中高趋高避型理论的是（ ）。

【不定项】87.从该案例得到的启示有（ ）。

35.在教师聘任法律关系中，受聘教师具体享有哪些权利、履行哪些义务是法律固定的，与之对应，聘任者具体享有哪些权利、履行哪些义务也是固定的。依据教育法律关系主体是否完全特定化，这种教育法律关系的类型是（ ）。

环境对人的影响是零星的、无计划的，甚至是互相矛盾的。（ ）

【不定项】83.该案例对教师的启示有（ ）。

由于未成年学生属于限制民事行为能力人或无民事行为能力人。所以未成年学生在学校上学时，由于自身主观过错导致学校财产损失时不用赔偿。

2.讲解、报告、谈话、讨论、参观、访问和调查都属于德育方法中的说服教育法。（ ）

21.教育法是国家大多数公民意志在教育方面的体现。

下列说法不正确的是（ ）。

24.根据立法主体行为特征的不同，立法可以分为中央立法和地方立法。（ ）