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A
计划性
B
内隐性
C
随机性
D
不确定性
正确答案 :B C D
解析
隐性课程是学生在学习环境(包括物质环境、社会环境和文化体系)中所学习到的非预期的或非计划性的价值观念、规范或态度。
相关试题
阈限越低,感觉性越差。
人们对人或物所持有的一套比较笼统,概括,固定的看法,并以这种看法作为评价人或事物的依据( )。
1905年,清政府成立的统筹全国教育的中央教育行政机关是( )。
辩证唯物主义哲学为心理学提供了依据。
教师在教学过程中对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思属于( )。
男女学生智力发展速度存在着年龄倾向差异,因此,从整体上讲男女学生的智力发展水平的差异是很大的。
1991年中国政府签署了《儿童权利公约》,向国际社会做出了庄严承诺。该《公约》尊重儿童的精神体现了下列哪些原则( )。
“教,上所施下所效也,育,养子使作善也。”出自许慎的( )。
心理是人脑的机能,是客观世界的反应。
在我国,教育属于公务员行列。
学习活动中良好的性格特征表现为( )。
被认为是第一本现代教育学著作的是( )。