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A
前言部分
B
内容部分
C
评价部分
D
课程目标部分
正确答案 :D
解析
新课程标准中明确了各门学科在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等三方面共同而又各具特点的课程总目标和学段目标的部分是课程目标部分。
相关试题
学校教育对人的发展起着主导作用。( )
4.记忆的传统研究方法有自由回忆法、再认法、对偶联合回忆法和系列回忆法。( )
心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是( )。
17.下列说法中属于心理发展的一般规律有( )。
新一轮基础教育改革所倡导的学习方式主要是自主、合作、探究。( )
荀子提出“性恶论”,在中国教育史上开创了与教育“内省说”完全相反的教育“外铄论”。( )
( )阶段,儿童思维发展到抽象逻辑推理水平,儿童能摆脱现实的影响,关注假设的命题,可以对假言命题做出逻辑和富有创造性的反应。
科尔伯格开创的道德发展研究方法是( )。
顺应是指主体将其所遇到的外部信息直接纳入自己现有的智力结构中的过程。( )
教育目的和教育方针的关系是( )。
卢梭的教育思想高度尊重儿童的天性,倡导的是自然主义和儿童本位主义的教育观,是现代教育思想的重要来源。( )
严谨治学对教师来说,有两个具体内容,即( )。