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对
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错
正确答案 :对
解析
本题考查我国中学教学原则及运用。直观性教学原则是指在教学中要通过学生观察所学事物,或教师语言的形象描述,引导学生形成所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性知识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。直观性教学原则是以教学过程的认识规律和学生认识活动的特点为依据提出来的。故题干表述正确。
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借助于内部语言在头脑中进行的智力活动方式被称作( )。
一、单项选择题(每小题0.5分,共50分。)在我国,“教育”一词最早出现在《孟子·尽心上》中的一句话:( )
个体身心发展的一般规律有( )。
课外辅导的目的不包括( )。
学生的主观能动性或主体性主要表现为( )。
根据建构主义的知识观,( )
当前我国教育发展的战略目标是( )
道尔顿制的缺点是( )。
在教师的人格特征中,有两个重要特征对教学效果有显著影响:一是教师的热心和同情心;一是教师( )。
教育目的是各级各类教育培养人的总的( )
诊断性评价需要了解的是学生的( )。
教师笃信“严师出高徒”,不关心学生的学习状态,严格要求学生勤学苦练,凡是未达到教师要求的学生都会受到相应的惩罚,学生对老师很是畏服,这是怎样的师生关系?( )