自我效能感是指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的客观判断。

从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为（　）。

在教学时，通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预期教学目标的过程称为（ ）。

下列直观方式中，属于模象直观的是（ ）。

布鲁纳的学习过程的三个阶段是（ ）。

教师对学校或者其他教育机构作出的处理不服的,可以向教育行政部门提出申诉,教育行政部门在接到申诉的十五日内,作出处理。

物理课中，教师采取实验的方法让同学们更直观地看到，这是采用了（ ）的教学方法。

学生为了获得教师或家长的赞许和认可，表现出一定要把学习搞好的内在需要，是构成学习动机的（ ）。

根据我国侵权民事责任的归责原则，学校事故一般适用的是（ ）。

根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，实施义务教育，不收取学费和书本费。（ ）

与追求成功者相比较，害怕失败者倾向于选择( )

教师不得因为各种理由随意对学生关禁闭，这是由学生的（ ）决定的。