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正确答案 :错
解析
【金标尺·国培解析】本题考查新教师与专家型教师的区别。对教师课时计划的分析表明,与新教师相比,专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并具有预见性。专家型教师在制定课时计划时,能根据学生的先前知识来安排教学进度,他们的课时计划具有很大的灵活性。故该观点错误。
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14.某次英语课上,梦梦老师将教学中心放在培养学生熟练运用情态动词上。这说明教学过程的中心环节是运用知识。( )
教师专业的基本理念包括( )。
记忆分为感觉登记、短时记忆和长时记忆三个阶段。在感觉登记阶段帮助学生更有效地学习的方法是( )。
在国家法律体系中,《教育法》处于国家( )地位。
16.“智力”指认识客观事物的基本能力,记忆力是智力的核心。( )
( )对学生学习成就的解释采用了相对的观点,着重于学生之间的比较,比较学生之间的学习差异,主要用于选拔(如升学考试)或编组、编班。
28.小林私拿水果摊上的一个苹果,经同学检举,被老师叫到办公室,老师问道:“小林,你为什么私拿别人的东西,这已经是第几次了?”小林低着头回答:“第五次了”。“你为什么不改呢?”“我……我也晓得不对,就是……就是忍不住。”教师应从( )入手对小林进行教育。
下列属于《学记》教育思想的有( )。
3.小学教师在授课时经常使用直观的模具进行讲解,中学教师则善于运用讲授法和演示法讲解问题,大学老师则直接讲授抽象的问题。这是遵循了学生身心发展的( )。
一般而言,从事比较容易的学习活动时,动机强度弱些,其学习效果较好。( )
小虎在观看NBA比赛后,学会了打篮球。从班杜拉的观察学习角度出发,小虎学会打篮球的过程包括注意过程、保持过程、运动复现过程和动机过程。
19.刚入学的儿童希望能与小伙伴做好朋友,希望能和老师当好朋友,反映了儿童归属与爱的需要。( )