客服

购物车

APP下载

扫码下载事考帮APP

回顶部

搜题
APP下载

扫码下载事考帮APP

单选题 “学习悖论”是古希腊有名的悖论之一,其内容是:人们在学习时通常会面临两种情况,一是不知道要学习的内容,二是已经知道了要学习的内容。在这两种情况下,学习都是无意义的,因为前者学习没有目标,后者学习没有必要。其实,破解这个悖论并不难,用我国古语中_______________的道理就能做到。 填入画横线部分最适当的一项是( )。

A

“谦受益”与“满招损”

B

“知其然”与“知其所以然”

C

“博现而约取”与“厚积而薄发”

D

“学而不思则罔”与“思而不学则殆”

正确答案 :B

解析

语句填充题。横线位于文段尾句的中间部分。分析文段,提出“学习悖论”包括两种情况:一是不知道要学习的内容;二是已经知道了要学习的内容。尾句通过转折词“其实”指出,解决这种悖论,用我国古语中……的道理就能做到,因此待填句要体现出解决学习悖论之意。结合选项,B项与文段内容对应恰当:不知道要学习的内容,所以才要“知其然”;已经知道了要学习的内容,所以才要“知其所以然”,当选。 A项阐述的是谦虚与骄傲的关系,与学习是否知道学习的内容无关,排除; C项强调的是要经过长时间有准备的积累即将大有可为,施展作为,不能解决学习的悖论,排除; D项强调的是学习和思考的关系,并不能解决学习悖论,排除。 故本题答案为B项。