关于教师的概述不正确的是（ ）。

法是国家按照统治阶级的利益和意志制定或者认可的，并由国家强制力保证其实施的行为规范的总和，“王子犯法庶民同罪”，这体现了法的强制性特征。

教育行政复议的环节依次是（ ）。

每次练完小提琴后，田田会选取一些更高难度的曲目来提高自己的能力，这说明田田属于高驱高避型的学生。

从课程评价的角度来看，泰勒的目标评价模式更注重总结性评价。

下列属于罗森塔尔效应的是（ ）。

（不定项）针对该案例，下列说法不正确的是（ ）。

婴儿看见物体时，先是移动肩肘，用整只手臂去接触物体，然后才会用腕和手指去接触 并抓取物体，这是儿童动作发展中的( )所致。

国家主义教育思想源于古希腊的柏拉图，在 19世纪达到高潮。

新学期开始后，王老师在征求学生的意见后，在班里设立负责养花草的植物委员和负责打扫的卫生委员。这说明王老师采用了（ ）模式。

教育家李吉林总结出范例教学的特点是“形真、情切、意远、理蕴其中”。

根据教育部 2009 年颁布的《中小学班主任工作规定》，班主任工作量按当地教师标准课时 工作量的（ ）计入教师基本工作量。