2.教师通过语言系统地向学生传授知识的方法是( )。

22.皮亚杰认为7-11岁儿童其认知发展正处于( )。

许多人利用早晚的时间学习，记忆效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的抑制的干扰是（ ）

将大班教学、小班研究、个人独立研究三种教学形式结合起来，着力培养学生思考问题、研究问题，解决问题能力的教学组织形式是道尔顿制。

4.抑郁症通常属于（ ）。

专家教师会严格按照课时计划安排教学进度，不会随着课堂情意境的变化修正计划。（ ）

4.根据《中小学班主任工作条例》，下列叙述正确的是( )。

与巴甫洛夫提出的高级神经活动类型强、平衡、不灵活相对应的是多血质。

当学生违反校规校纪时，我们会给他一个处分，经过一段时间教育，发现该生表现越来越好，为了巩固其良好行为，才撤销了处分，这种做法在心理学上叫（ ）。

15.奥苏泊尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是（ ）。

5.“苏格拉底法"又称为( )。

2.下列属于正强化的是( )。