40.学校应当依法承担相应责任的学生伤害事故的情形有哪些？

24.小王总是怀疑自己家的门没锁，因此常常反复检查，这种行为属于（ ）。

在科尔伯格的道德发展阶段理论中，习俗水平包括（ ）这两个阶段。

18.有的教师经常变换自己的服装或突然烫了发，这在上课时就成了新异刺激物，吸引着学生的注意。为了不影响上课，烫发的老师要在上课前利用早读时或课间休息时，先到讲课的班级中去，与学生接触，让学生的新异感在课前发生，让他（她）们看个够，那么到了上课时教师的发型或服装就不成为新异的刺激物了，之所以这样是为了避免（ ）的消极作用。

教育史上“现代教育”的代言人是（　　）。

10.教师与学生要建立新型的师生关系（ ）。①尊重学生人格，平等对待学生②以爱为基础，信任、理解学生③面向全体，因材施教④讲究民主，宽松和谐，努力塑造和提升现代教师人格

33.注意的范围是指同一时间内所能清楚把握的对象的数量。

由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为（ ）。

27.教师可以采用的行政救济途径主要有（ ）。①行政复议 ②民事诉讼 ③仲裁 ④教师申诉

四、论述题（本大题共1小题，共10分。）“课程是学生的精神食粮，课程内容的质量直接影响乃至决定学生智力、品格、体质的发展，”试从这一基本观点出发，阐述课程及课程改革对学生发展的重大意义。

7.“其身不正，虽令不从”说明教师的工作具有（ ）。

依据《中小学教师职业道德规范》要求，教师不得以（  ）作为评价学生的唯一标准。