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A
非形式化教育
B
形式化教育
C
非制度化教育
D
制度化教育
正确答案 :D
解析
根据教育系统自身形式化的程度,可以将教育划分为非制度化和制度化教育。非制度化教育指那些没有能够形成相对独立的教育形式的教育,而制度化是从非制度化的教育中演化而来的,指由专门的教育人员、机构及其运行制度所构成的教育形态,是人类教育的高级形态。
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简述行为主义学习理论的主要代表人物及其基本观点。(至少列举三个)
3.提出“教育即生长”思想的是( )。
19.在认知风格研究中,威特金认为,具有场依存型认知风格的学生更可能选择的学科是( )。
39.简述在教师的权利与义务实现过程中道德因素的影响。
在世界教育史上被公认为是第一本现代教育学著作的是( )。
五、分析说明题(10分)43.老师问:“由两个1组成的最大数字是多少?”学生答:“11。”老师又问:“由三个1组成的最大数字是多少?”学生答:“111。”老师再问:“由四个1组成的最大数字是多少?”学生答:“1111。”第三个回答显然是错的,因为11的11次方要比1111大得多。结合案例,谈谈影响问题解决的因素有哪些,并分析是哪一因素造成了这一错误。
11.提出“教学做合一”思想的是( )。
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教师和学生从事教育活动和学校管理活动的基本单位是( )。
33.技能是通过感知而自动化的动作或智力活动方式。( )